מצפה הכוכבים כנרת
  • ספר לימוד
    • פרק א' – כיצד פועל המדע?
    • פרק ב' – אסטרונומיה קדומה
    • פרק ג' – המהפכה הקופרניקנית
    • פרק ד' – אנרגיה וחומר ביקום
    • פרק ה' – מערכת ארץ-ירח
    • פרק ו' – פלנטות ארציות
    • פרק ז' – פלנטות ענקיות וירחיהן
    • פרק ח' – גופים במרחב הפלנטרי
    • פרק ט' – כיצד נוצרה המערכת הפלנטרית?
    • פרק י' – גלוי קרינה מהחלל
    • פרק י"א – השמש – הכוכב שלנו
    • פרק י"ב – תכונותיהם של כוכבים
    • פרק י"ג – הולדתם ומותם של כוכבים
    • פרק י"ד – שביל החלב
    • פרק ט"ו – גלקסיות
    • פרק ט"ז – היקום המתפשט
    • פרק י"ז – קוסמולוגיה
    • פרק י"ח – החיים בכדור הארץ
    • פרק י"ט – חיים ביקום
  • הדמיות
  • עבודות זעירות
    • מהם מטאוריטים?
    • מה הם כתמי שמש?
    • מה קורה לחלקי השמש כאשר הם מתפרצים מהשמש ומה תוצאת נפילתם?
    • מדוע כוכב הלכת אורנוס מסתחרר בשכיבה על הצד?
    • מדוע צבעו של מאדים אדום?
    • מדוע כוכב הלכת אורנוס מסתחרר בשכיבה על הצד?
    • למה נעלמו המים במאדים?
    • איך כוכב הלכת צדק נוצר, הגיע למערכת השמש והחל להסתובב סביבה במסלול הקבוע?
    • כיצד נוצרו טבעותיו של שבתאי (saturn)?
  • פעילויות תלמידים
    • בית ספר יסודי
    • חטיבת ביניים
    • בית ספר תיכון
  • מצפה כוכבים רובוטי
  • פרויקטים
    • מייזמים שמתקיימים כעת
    • מייזמים שהסתיימו
    • תערוכת טילאות
  • צור קשר
  • ראשי
  • ספר לימוד
  • הדמיות באסטרונומיה
  • עבודות זעירות
  • אסטרוטופ
  • פעילויות תלמידים
  • מצפה כוכבים רובוטי
  • פרויקטים
  • צור קשר
מצפה הכוכבים כנרת
  • ספר לימוד
    • פרק א' – כיצד פועל המדע?
    • פרק ב' – אסטרונומיה קדומה
    • פרק ג' – המהפכה הקופרניקנית
    • פרק ד' – אנרגיה וחומר ביקום
    • פרק ה' – מערכת ארץ-ירח
    • פרק ו' – פלנטות ארציות
    • פרק ז' – פלנטות ענקיות וירחיהן
    • פרק ח' – גופים במרחב הפלנטרי
    • פרק ט' – כיצד נוצרה המערכת הפלנטרית?
    • פרק י' – גלוי קרינה מהחלל
    • פרק י"א – השמש – הכוכב שלנו
    • פרק י"ב – תכונותיהם של כוכבים
    • פרק י"ג – הולדתם ומותם של כוכבים
    • פרק י"ד – שביל החלב
    • פרק ט"ו – גלקסיות
    • פרק ט"ז – היקום המתפשט
    • פרק י"ז – קוסמולוגיה
    • פרק י"ח – החיים בכדור הארץ
    • פרק י"ט – חיים ביקום
  • הדמיות
  • עבודות זעירות
    • מהם מטאוריטים?
    • מה הם כתמי שמש?
    • מה קורה לחלקי השמש כאשר הם מתפרצים מהשמש ומה תוצאת נפילתם?
    • מדוע כוכב הלכת אורנוס מסתחרר בשכיבה על הצד?
    • מדוע צבעו של מאדים אדום?
    • מדוע כוכב הלכת אורנוס מסתחרר בשכיבה על הצד?
    • למה נעלמו המים במאדים?
    • איך כוכב הלכת צדק נוצר, הגיע למערכת השמש והחל להסתובב סביבה במסלול הקבוע?
    • כיצד נוצרו טבעותיו של שבתאי (saturn)?
  • פעילויות תלמידים
    • בית ספר יסודי
    • חטיבת ביניים
    • בית ספר תיכון
  • מצפה כוכבים רובוטי
  • פרויקטים
    • מייזמים שמתקיימים כעת
    • מייזמים שהסתיימו
    • תערוכת טילאות
  • צור קשר
  • ראשי
  • ספר לימוד
  • הדמיות באסטרונומיה
  • עבודות זעירות
  • אסטרוטופ
  • פעילויות תלמידים
  • מצפה כוכבים רובוטי
  • פרויקטים
  • צור קשר
עבודות זעירות – של תלמידים ביסודי

שמש

  • מה הם כתמי שמש?
    מג’די מרזוק אליאס מוסא
  • מה קורה לחלקי השמש כאשר הם מתפרצים מהשמש ומה תוצאת נפילתם?
    אולגה בלדי, דניאלה שציגליק, קטיה פולישצ’וק
  • האם קיים הוריקן בשמש?
    יעל עובד
  • מצגת – תבנית בסיס
    לפניכם קישור למצגת באמצעותה ניתן להציג עבודות חקר באסטרונומיה עבודת חקר באסטרונומיה
  • מסמך – תבנית בסיס לעבודת חקר
    לפניכם קישור למסמך באמצעותו ניתן להגיש עבודות חקר באסטרונומיה תבנית עבודת חקר באסטרונומיה

פלנטת חמה

    פלנטת נוגה

    • מדוע בכוכב הלכת נוגה חם יותר מאשר בכוכב חמה, למרות שחמה יותר קרוב לשמש ?
      מג’די מרזוק אליאס מוסא

    פלנטת מאדים

    • מדוע צבעו של מאדים אדום?
      שירין וליליה אבו חייה
    • למה נעלמו המים במאדים?
      נדין והבה וסאל סעד תרוה חדיפה

    פלנטת צדק

    • איך כוכב הלכת צדק נוצר, הגיע למערכת השמש והחל להסתובב סביבה במסלול הקבוע?
      נופר ואנונו
    • האם צדק מהווה מגן על כדור הארץ מפני גופים שמימיים שיכולים לפגוע בכדור הארץ?
      ספיר קטלן ושיר דוד
    • מה הגורם להיוצרותם של הסדקים ע"פ השטח של ירח אירופה?
      ליאור בן יהודה

    פלנטת שבתאי

    • כיצד נוצרו טבעותיו של שבתאי (saturn)?
      יעל ברוך
    • מה הגורם ליצירת הרווח (קאסיני) בין שתי הטבעות העיקריות הטבעות של שבתאי?
      עופרי  אידלין

    פלנטת אורנוס

    • מדוע כוכב הלכת אורנוס מסתחרר בשכיבה על הצד?
      דניאל בהיר

    פלנטת נפטון

    • איך נוצרו הטבעות של נפטון ?!
      סלאמה מועתז, עלי עמיד

    ליקויים

    • מופעי ירח
      בפעילות זו יכירו הלומדים את סדר מופעי הירח, הקשר שלהם אל החודש העברי, ואל מצב הירח ביחס לשמש ולצופה על פני כדור הארץ.
    • שעון ירח
      בפעילות זו יכירו הלומדים כיצד ניתן לקבוע את הזמן באמצעות מופע הירח בשמים
    • פלנטריום
      באמצעות פלנטריום ניתן לבצע הכרות עם גרמי השמים העקריים והם תנועתיהם: שמש, ירח, פלנטות, קבוצות כוכבים, שביטים ועוד.
    • מודל מערכת השמש
      בניית מודל של מערכת השמש לפי גדלים יחסיים של השמש והפלנטות והמרחקים ביניהם מאפשרת ללומדים להבין את היחסים בין מרכיבי המערכת ואת החלל הגדול שנמצא ביניהם.
    • מערכת ארץ-ירח
      בניית מודל של מערכת ארץ-ירח, מאפשר ללומדים להבין את היחסים בין שני גרמי השמים, הקשורים ביניהם באמצעות כוח הכבידה ומשפיעים רבות זה על זה במגוון דרכים.
    • שיגור טילים
      בפעילות זו יתנסו הלומדים בעקרונות של מערכת ההתנעה של טילים.  במהלך הפעילות ישגרו הלומדים דגמים מוקטנים של טילים.
    • תצפית שמים
      תצפית שמים מאפשרת ללומדים להכיר באמצעות תצפית בעין בלתי מצויידת ובעזרת טלסקופ, איך נראים גרמי השמים, מהו מיקומם ברקיע, כיצד משנה מיקומם במהלך הלילה, מהם הצבעים המאפנים גרמים שמים שונים ועוד.
    • עדשות
      העדשות שינו לחלוטין את יכולתו של האדם לראות גופים רחוקים מאד וגופים זעירים מאד. בפעילות זו יכירו הלומדים סוגי עדשות והדרך שבה מתקבלת דמות בעדשה.
    • טלסקופים
      לטלסקופ יכולת הגדלה, איסוף אור, זיהוי פרטים זעירים, תכונות אלה מאפשרות לנו לצפות אל עולמות רחוקים ולחקור אותם. בפעילות זו נכיר את יכולותיו של הטלסקופ לצד מגבלותיו.
    • כתמי שמש
      כתמי השמש התגלו לראשונה על ידי גלילאו גלילי לפני למעלה מ- 400 שנה. בפעילות נלך בעקבות גלילאו, נכיר את כתמי השמש, את סוגיהם, את מספר, את הקצב שבו הם סובבים סביב השמש ועד כמה הם משפעים על חיינו.
    • הפעלת טלסקופ רובוטי
      טלסקופ רובוטי עשוי לספק ללומדים תמונות צבעוניות של גרמי שמים רבים: פלנטות, ירחים, צבירי כוכבים, ערפיליות בהירות, ערפיליות כהות, גלקסיות וצבירי גלקסיות.  הכרות עם גרמי שמים תוך ביצוע צילומים וניתוחם יעמדו בבסיס פעילות זו.
    • הרכב השמש
      ניתן לזהות את היסודות המרכיבים את השמש בדומה לזיהוי טביעת אצבעות. אלא שיסודות יש טביעת אצבעות ספקטרלית, המאפשרת ללומדים להכיר אותם ולהבין את דרך פעולת השמש.
    • ספקטרום וקשת בענן
      האור הוא תערובת של צבעים שניתן לפרק אותה באמצעות חומרים שקופים. טיפות המים שבהן נשברות קרני האור מצליחות לחשוף את הרכב האור הלבן. בפעילות זו נחקור את הצבעים הנוצרים מהאור הלבן, ומדוע נוצרת קשת בשמים.
    • צבע הכוכבים וטמפרטורת פניהם
      ניתן למדוד את הטמפרטורה של פני הכוכבים בעזרת צבעם.  כוכבים בעלי צבע אדום מייצגים "כוכבים קרים"  בעוד שכוכבים בעלי צבע כחול מיצגים "כוכבים חמים". אך ניתן למדוד ברמת דיוק גבוהה את הטמפרטורה שלהם בעזרת חוק ווין, שאותו נכיר בפעילות.
    • חקלאות בחלל
      תוכניות רבות בוחנות את האפשרות של קיום מושבות חלל של בני אנוש על פני הירח, מאדים או בחלליות השיטות בחלל הבינכוכבי. מושבות אלה יצטרכו לייצר מזון כדי לשרוד. בפעילות זו נציג את האתגרים העומדות בפני מושבות של בני אנוש בנסותם לקיים חקלאות  בסביבות שבהן לא מתקיים האיזון המופלא שקיים בכדור הארץ.
    • לווינים ומערכת GPS
      הלווינים מעצבים חלק נכבד משגרת היומיום שלנו. הם מסייעים לנו במציאת דרכינו באמצעות מערכת GPS, הם מעבירים אלינו תקשורת מכל העולם, אוספים ומעבירים נתונים על מזג האוויר, מעביר מידע על מצב השדות ורמת היבולים ועוד. בפעילות זו נכיר מספר לווינים, דרך פעולתם והדרך שבה הם מסייעים באיסוף מידע חיוני והצגתו.
    • מדידת קוטר הירח
       מדידת קוטר הירח באמצעות חריר – שיטה ראשונה שלבים בפעילות איך ניתן למדוד את קוטר הירח? חישבו על שיטה אחת ונסו לתאר אותה בפרוט. אם אתם מוצאים קושי בשיטה שחשבתם עליה עליכם לציין אותו. קיימו דיון בקרב חברי הקבוצה ונסו להעריך את השיטות שחברי הקבוצה מציעים. התכוננו לדיון כיתתי. דיון כיתתי שבו ידונו שיטות שונות למדידת המרחק אל הירח. הערכת ...
    • מדידת המרחק לירח באמצעות פראלקסה
      פראלקסה –  חידת האצבע הרוקדת כדי למדוד את המרחק אל הירח נכיר תופעה מעניינת, שהיא הבסיס להבנת דרך המדידה שבה נקטו אסטרונומים לאורך מאות שנים כדי למדוד מרחקים אל גופים שמימיים. עצמו עין אחת שלחו קדימה יד עם אצבע זקורה, יש לדאוג שהיד תהיה ישרה והאצבע במרחק מקסימלי מהעין. הסתירו בעזרת האצבע עצם מרוחק או קו על הלוח. כעת פקחו ...
    • מדידת מכתשים בירח
      מדידת קוטר ועומק מכתשים בירח האתגר אתם צופים בירח לא אחת, אך בעין בלתי מצוידת. בתצפית שכזו קשה לראות מכתשים. בעזרת צילום טלסקופי ניתן לראות מכתשים רבים. ננסה בעזרת תמונות שצולמו באמצעות טלסקופ למדוד את קוטרם של מכתשים על פני הירח ברמות דיוק שונות. משימת פתיחה: מדידה מקורבת של קוטר מכתש תיאופילוס (Theophilus). ידוע כי קוטר הירח הוא 3474.8 ק"מ. מימין ...
    • מה הסיכוי לפגוש חוצנים?
      האתגר אסטרונומים גילו יותר מ-5000 כוכבים, בנוסף לשמש שלנו, שסביבם חגות פלנטות! אף אחד אינו יודע אם קיימים חיים במערכות כוכבים אלה. התבקשתם על ידי האו"ם לחקור את אפשרות לנסוע לאחת ממערכות הכוכבים החיצוניות הללו. האו"ם גם רוצה שתחקרו את האפשרות לתקשר, מכדור הארץ, עם כל צורות חיים שיכולות להתקיים שם. האתגר שלכם הוא להשתמש בטלסקופ כדי ...

    שביטים

      אסטרואידים

      • מהם מטאוריטים?
        אבסוב ליזה וחופית קיסרי

      פלנטות מחוץ למערכת השמש

      • מה יקרה כאשר שני כוכבי לכת יתקרבו אחד לטווח המשיכה של השני?
         גל בורנשטיין ודור לוי

      חיפוש במאגר עבודות:
      נושאים:
      • השמש
      • פלנטת חמה
      • פלנטת נוגה
      • פלנטת מאדים
      • פלנטת צדק
      • פלנטת שבתאי
      • פלנטה אורנוס
      • פלנטת נפטון
      • ליקויים
      • שביטים
      • אסטרואידים
      • פלנטות מחוץ למערכת השמש
      כל הזכויות שמורות ל-שיר-שירותי ידע ברשת, אשדות יעקב איחוד © 2022
      Design by Visuali
      גלילה לראש העמוד
      דילוג לתוכן
      פתח סרגל נגישות כלי נגישות

      כלי נגישות

      • הגדל טקסטהגדל טקסט
      • הקטן טקסטהקטן טקסט
      • גווני אפורגווני אפור
      • ניגודיות גבוההניגודיות גבוהה
      • ניגודיות הפוכהניגודיות הפוכה
      • רקע בהיררקע בהיר
      • הדגשת קישוריםהדגשת קישורים
      • פונט קריאפונט קריא
      • איפוס איפוס