מצפה הכוכבים כנרת
  • ספר לימוד
    • פרק א' – כיצד פועל המדע?
    • פרק ב' – אסטרונומיה קדומה
    • פרק ג' – המהפכה הקופרניקנית
    • פרק ד' – אנרגיה וחומר ביקום
    • פרק ה' – מערכת ארץ-ירח
    • פרק ו' – פלנטות ארציות
    • פרק ז' – פלנטות ענקיות וירחיהן
    • פרק ח' – גופים במרחב הפלנטרי
    • פרק ט' – כיצד נוצרה המערכת הפלנטרית?
    • פרק י' – גלוי קרינה מהחלל
    • פרק י"א – השמש – הכוכב שלנו
    • פרק י"ב – תכונותיהם של כוכבים
    • פרק י"ג – הולדתם ומותם של כוכבים
    • פרק י"ד – שביל החלב
    • פרק ט"ו – גלקסיות
    • פרק ט"ז – היקום המתפשט
    • פרק י"ז – קוסמולוגיה
    • פרק י"ח – החיים בכדור הארץ
    • פרק י"ט – חיים ביקום
  • הדמיות
  • עבודות זעירות
    • מהם מטאוריטים?
    • מה הם כתמי שמש?
    • מה קורה לחלקי השמש כאשר הם מתפרצים מהשמש ומה תוצאת נפילתם?
    • מדוע כוכב הלכת אורנוס מסתחרר בשכיבה על הצד?
    • מדוע צבעו של מאדים אדום?
    • מדוע כוכב הלכת אורנוס מסתחרר בשכיבה על הצד?
    • למה נעלמו המים במאדים?
    • איך כוכב הלכת צדק נוצר, הגיע למערכת השמש והחל להסתובב סביבה במסלול הקבוע?
    • כיצד נוצרו טבעותיו של שבתאי (saturn)?
  • פעילויות תלמידים
    • בית ספר יסודי
    • חטיבת ביניים
    • בית ספר תיכון
  • מצפה כוכבים רובוטי
  • פרויקטים
    • מייזמים שמתקיימים כעת
    • מייזמים שהסתיימו
    • תערוכת טילאות
  • צור קשר
  • ראשי
  • ספר לימוד
  • הדמיות באסטרונומיה
  • עבודות זעירות
  • אסטרוטופ
  • פעילויות תלמידים
  • מצפה כוכבים רובוטי
  • פרויקטים
  • צור קשר
מצפה הכוכבים כנרת
  • ספר לימוד
    • פרק א' – כיצד פועל המדע?
    • פרק ב' – אסטרונומיה קדומה
    • פרק ג' – המהפכה הקופרניקנית
    • פרק ד' – אנרגיה וחומר ביקום
    • פרק ה' – מערכת ארץ-ירח
    • פרק ו' – פלנטות ארציות
    • פרק ז' – פלנטות ענקיות וירחיהן
    • פרק ח' – גופים במרחב הפלנטרי
    • פרק ט' – כיצד נוצרה המערכת הפלנטרית?
    • פרק י' – גלוי קרינה מהחלל
    • פרק י"א – השמש – הכוכב שלנו
    • פרק י"ב – תכונותיהם של כוכבים
    • פרק י"ג – הולדתם ומותם של כוכבים
    • פרק י"ד – שביל החלב
    • פרק ט"ו – גלקסיות
    • פרק ט"ז – היקום המתפשט
    • פרק י"ז – קוסמולוגיה
    • פרק י"ח – החיים בכדור הארץ
    • פרק י"ט – חיים ביקום
  • הדמיות
  • עבודות זעירות
    • מהם מטאוריטים?
    • מה הם כתמי שמש?
    • מה קורה לחלקי השמש כאשר הם מתפרצים מהשמש ומה תוצאת נפילתם?
    • מדוע כוכב הלכת אורנוס מסתחרר בשכיבה על הצד?
    • מדוע צבעו של מאדים אדום?
    • מדוע כוכב הלכת אורנוס מסתחרר בשכיבה על הצד?
    • למה נעלמו המים במאדים?
    • איך כוכב הלכת צדק נוצר, הגיע למערכת השמש והחל להסתובב סביבה במסלול הקבוע?
    • כיצד נוצרו טבעותיו של שבתאי (saturn)?
  • פעילויות תלמידים
    • בית ספר יסודי
    • חטיבת ביניים
    • בית ספר תיכון
  • מצפה כוכבים רובוטי
  • פרויקטים
    • מייזמים שמתקיימים כעת
    • מייזמים שהסתיימו
    • תערוכת טילאות
  • צור קשר
  • ראשי
  • ספר לימוד
  • הדמיות באסטרונומיה
  • עבודות זעירות
  • אסטרוטופ
  • פעילויות תלמידים
  • מצפה כוכבים רובוטי
  • פרויקטים
  • צור קשר
פעילויות לתלמידים

איך מודדים טמפרטורה של כוכבים?

האתגר

תצפית בכוכבים מגלה שלחלקם יש צבעים שונים רבים מהם נראים לבנים, אך יש גם כוכבים בעלי גוון אדמדם או לחילופין בעלי גוון כחלחל. מתברר כי השוני בצבעי הכוכבים הוא מפתח חשוב למדידת טמפרטורת הכוכבים.

משימת פתיחה

לפניכם תמונה של קבוצת כוכבים המופיעה באתר נאס"א. בקבוצת כוכבים זה נראים הכוכבים בצבעים שונים.

מהם צבעי הכוכבים  שבתמונה?

_________________________________כוכבים שבתמונה?

_________________________________

השוו את התשובות שלכם עם חברי הקבוצה שלכם, ורשמו דעות שונות משלכם.

________________________________________________

התבוננות בנורת להט

האור של נורת הלהט נובע מחימום של חוט הלהט. יתכן שהמורה בכיתה יבחר להדגים את השינוי בצבע חוט הלהט באמצעות נורת להט המחברת לעמעם (דימר). ניתן גם לבחון את הצילומים המופיעים באיורים משמאל.

באיור העליון זורם בנורה זרם חלש יחסית וצבעה אדמדם.

 

באיור התחתון זורם בנורה זרם חזק יחסית וצבעה לבן.

 

מה לדעתכם הסיבה לשינוי בצבע של אותו חוט להט בשני המקרים.

_____________________________________________________________

 

_____________________________________________________________

 

ספקטרום של נורת להט

ניתן לפרק את אור השמש לצבעים תופעה מוכרת כאשר טיפות הגשם יוצרות את "קשת הצבעים" של אור השמש. תופעת הקשת בענן שבה צבעי אור השמש מופרדים מאפשרת לחקור את הרכב אור השמש –  "הרכב הצבעים" של מקור אור נקרא – ספקטרום.

ננסה לבחון את הספקטרום של אור נורת הלהט, פעם שעובר דרכה זרם חלש ופעם שעובר דרכה זרם חזק.

ספקטרום של נורת להט כאשר עובר בה זרם חלש יחסית וצבע אדמדם.  הציר האופקי מתאר את אורך הגל (הצבע) ביחידות של ננומטר, הציר האנכי מתאר את העוצמה היחסית של הצבע.

 

 

 

ספקטרום של נורת להט כאשר עובר בה זרם חזק יחסית וצבעה לבן.  הציר האופקי מתאר את אורך הגל (הצבע) ביחידות של ננומטר, הציר האנכי מתאר את העוצמה היחסית של הצבע.

 

 

 

דיון

נסו לתאר את ההבדל בין הספקטרום של נורת להט בצבע אדמדם לזה של נורת להט בצבע לבן.

_______­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________________________________________

_______­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________________________________________

 

האם  ניתן לדעתכם להעריך באמצעות הספקטרום את הטמפרטורה של חוט הלהט?

_______­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________________________________________

_______­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________________________________________

קרינת חום (קרינת גוף שחור)

באמצע המאה ה- 19 בוצעו ניסיונות רבים למצוא את הקשר בין טמפרטורה של גופים צפופים לבין קרינת החום שהם פולטים. קרינה זו נקראת גם "קרינת גוף שחור", מסיבות שלא נפרט. אנו נקרא לה "קרינת חום".  הניסיונות הללו בוצעו באמצעו מכשיר הנקרא: ספקטרומטר. לפניכם איור המתאר את המדידה באמצעות ספקטרומטר.

בצד התחתון של הספקטרומטר נכנס אור ממקור האור (שאינו מופיע באיור) דרך עדשה. האור פוגע במראה (למעלה משמאל) ונע לעבר סריג המפצל את האור לצבעים, מראה נוספת מפנה את האור אל חיישן (מחובר לתיילים בצבע ירוק) המודד את עוצמת האור בכל אחד מאורכי הגל ומייצר גרפים דומים לאלה שפגשתם בספקטרום נורת הלהט.

כאשר מודדים קרינת חום של גופים חמים נוספים מתקבלים הגרפים המופיעים באיור משמאל. תארו באופן איכותי מה הדומה ומה השונה בשלושת הגרפים מיצגים  גופים צפופים בעלי טמפרטורה של: 4000 K (אדום), 5000 K (ירוק), 6000 K (כחול).

___________________________________________

___________________________________________

 

 

אורך גל בעל עוצמה מקסימלית  λmax

אחד המאפיינים של קרינת חום היא שבצבע מסוים (אורך גל) יש לקרינה עוצמה מקסימלית.  בגרפים של האיור הקודם מופיעים אורכי הגל בעלי העוצמה המקסימלית. נוהגים לסמן אותם כ- λmax אך צריך להיזהר – אין מדובר באורך הגל הגדול ביותר, אלא באורך הגל בעל עוצמה הגדולה ביותר.

נארגן את הנתונים בטבלה וננסה למצוא חוקיות

טמפ' (מעלות קלווין) אורך גל מקסימלי (ננומטר) λmax
4000 724
5000 579
6000 483

 

נסו לנסח חוקיות מסוימת שעליה מצביעים נתונים אלה.

 

_______­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________________________________________

רמז:  נסו לכפול את הטמפרטורה באורך הגל המקסימלי.

חוק ווין 

לאחר מאות ניסיונות שבוצעו בגופים חמים בעלי טמפרטורות שונות הצליח החוקר הגרמני וילהלם ווין (Wien) בסוף המאה ה- 19 לגלות את הקשר בין λmax לבין  טמפרטורת הגוף במעלות קלווין – (T).

              חוק ווין  T(K) = 2.9∗10-3 (m•K) / λmax(m)

בדקו האם התוצאות של המדידות המופיעות בטבלה מתאימות לחוק ווין.

______­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________________________________________

חוק ווין נוסח עבור כל הגופים הצפופים במגוון רחב של  טמפרטורות, החל מאפס מעלות קלווין ועד לטמפרטורות של עשרות אלפי מעלות קלווין. לא משנה מאיזה חומר עשוי הגוף: מתכת, נוזל, עץ, זכוכית וכיוב', הגוף תמיד מקרין אותה קרינת חום.

אם חום הגוף שלכם הוא בקרוב  310K, מהו ה- λmax  של גופכם?

התוכלו להסביר מדוע לא רואים אנשים בלילה שחור, למרות שהם פולטים קרינת חום?

 

_______­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________________________________________

_______­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________________________________________

 

מהארץ אל השמיים

מפתיע ככל שהדבר ישמע, מתברר כי חוק ווין נכון לא רק לגבי גופים חמים על פני כדור הארץ, אלא גם לגופים חמים הנמצאים מחוץ לכדור הארץ בחלל החיצון. אם כך, יש בידינו כלי המאפשר מדידת טמפרטורה של כוכבים.

 

נמדוד תחילה את הטמפרטורה של כוכב הבית – השמש. לפניכם ספקטרום קרינת החום של השמש מחוץ לאטמוספירה וסמוך לפני הקרקע של כדור הארץ. כפי שניתן לראות לאטמוספירה השפעה רבה על הרכב קרינת השמש המגיע אל פני כדור הארץ. לכן נתמקד בספקטרום השמש מחוץ לאטמוספירה.

לפניכם גרף המתאר את ספקטרום קרינת השמש, אנו נתמקד בקרינה שמחוץ לאטמוספירה. עליכם לקבוע את טמפרטורת השמש באמצעות חוק ווין.

_______­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________________________________________

_______­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________________________________________

 

מדידת הטמפרטורה של סיריוס

במהלך השנים מדדו טמפרטורות של מיליוני כוכבים בעזרת חוק ווין ובעזרת שיטות אחרות. נמדוד כעת את הטמפרטורה של הכוכב הבהיר יותר בשמי החצי הצפוני של כדור הארץ. התבוננו בספקטרום של סריוס קבעו את הטמפרטורה של פניו.

בצעו את החישוב ורשמו את הטמפרטורה שקבלתם. השוו את הטמפרטורה שקבלתם לזו של השמש.

_____________________________

 

_________________________________

 

סיכום

חיזרו את משימת הפתיחה התבוננו בתצלום הכוכבים והסבירו כעת את הסיבה לשוני בין צבעי- הכוכבים. ציינו מיהם הכוכבים החמים ביותר בתצלום ומיהם הכוכבים הקרים ביותר בתצלום.  מהן מסקנותיכם:

_____________________________________________________

_____________________________________________________

 

קובץ PDF של הפעילות  מדידת טמפרטורה של כוכבים

תדריך למורה נערך ע"י דפנה הר-שגיא

 

« הקודם
הבא »
רשימת הפעילויות:
בית ספר יסודי
  • מופעי ירח
  • פלנטריום
  • מודל מערכת השמש
  • מערכת ארץ-ירח
  • שעון שמש
  • תצפית שמים
  • עדשות
  • טלסקופים
  • הפעלת טלסקופ רובוטי
  • ספקטרום וקשת בענן
  • צבע הכוכבים וטמפרטורת פניהם
  • לווינים ומערכת GPS
  • מה הסיכוי לפגוש חוצנים?
  • העין האנושית לעומת הטלסקופ
חטיבת ביניים
  • מופעי ירח
  • שעון ירח
  • פלנטריום
  • מודל מערכת השמש
  • מערכת ארץ-ירח
  • שעון שמש
  • שיגור טילים
  • תצפית שמים
  • עדשות
  • טלסקופים
  • כתמי שמש
  • הפעלת טלסקופ רובוטי
  • הרכב השמש
  • ספקטרום וקשת בענן
  • צבע הכוכבים וטמפרטורת פניהם
  • חקלאות בחלל
  • לווינים ומערכת GPS
  • מדידת קוטר הירח
  • מדידת המרחק לירח באמצעות פראלקסה
  • מדידת מכתשים בירח
  • מה הסיכוי לפגוש חוצנים?
  • העין האנושית לעומת הטלסקופ
  • היכן מתחיל החלל?
  • איך בנוי היקום?
  • מה גודלו של היקום ומה גילו?
  • חקירה עם תמונות מטלסקופי חלל
  • גלריית תמונות מטלסקופ החלל ג'יימס ווב
  • גלריית תמונות מטלסקופ החלל ע"ש אדווין האבל
  • תחרות פענוח צילומי חלל – תשפ"ד
  • תערוכת צילומי חלל
  • קייטנת אסטרונומים צעירים – תשפ"ד
  • חוג אסטרונומים צעירים – תשפ"ה
  • חוג אסטרונומים מתבגרים – תשפ"ה
בית ספר תיכון
  • מופעי ירח
  • שעון ירח
  • פלנטריום
  • מודל מערכת השמש
  • מערכת ארץ-ירח
  • שיגור טילים
  • תצפית שמים
  • עדשות
  • טלסקופים
  • כתמי שמש
  • הפעלת טלסקופ רובוטי
  • הרכב השמש
  • ספקטרום וקשת בענן
  • צבע הכוכבים וטמפרטורת פניהם
  • חקלאות בחלל
  • לווינים ומערכת GPS
  • מדידת קוטר הירח
  • מדידת המרחק לירח באמצעות פראלקסה
  • מדידת מכתשים בירח
  • מה הסיכוי לפגוש חוצנים?
  • העין האנושית לעומת הטלסקופ
  • איך מודדים טמפרטורה של כוכבים?
  • היכן מתחיל החלל?
  • איך בנוי היקום?
  • מה גודלו של היקום ומה גילו?
  • חקירה עם תמונות מטלסקופי חלל
  • גלריית תמונות מטלסקופ החלל ג'יימס ווב
  • גלריית תמונות מטלסקופ החלל ע"ש אדווין האבל
  • תחרות פענוח צילומי חלל – תשפ"ד
  • תערוכת צילומי חלל
  • קייטנת אסטרונומים צעירים – תשפ"ד
  • חוג אסטרונומים צעירים – תשפ"ה
  • חוג אסטרונומים מתבגרים – תשפ"ה
כל הזכויות שמורות ל-שיר-שירותי ידע ברשת, אשדות יעקב איחוד © 2022
Design by Visuali

תפריט נגישות

  • מופעל ב favoriteאהבה ע״י עמית מורנו
גלילה לראש העמוד