מצפה הכוכבים כנרת
  • ספר לימוד
    • פרק א' – כיצד פועל המדע?
    • פרק ב' – אסטרונומיה קדומה
    • פרק ג' – המהפכה הקופרניקנית
    • פרק ד' – אנרגיה וחומר ביקום
    • פרק ה' – מערכת ארץ-ירח
    • פרק ו' – פלנטות ארציות
    • פרק ז' – פלנטות ענקיות וירחיהן
    • פרק ח' – גופים במרחב הפלנטרי
    • פרק ט' – כיצד נוצרה המערכת הפלנטרית?
    • פרק י' – גלוי קרינה מהחלל
    • פרק י"א – השמש – הכוכב שלנו
    • פרק י"ב – תכונותיהם של כוכבים
    • פרק י"ג – הולדתם ומותם של כוכבים
    • פרק י"ד – שביל החלב
    • פרק ט"ו – גלקסיות
    • פרק ט"ז – היקום המתפשט
    • פרק י"ז – קוסמולוגיה
    • פרק י"ח – החיים בכדור הארץ
    • פרק י"ט – חיים ביקום
  • הדמיות
  • עבודות זעירות
    • מהם מטאוריטים?
    • מה הם כתמי שמש?
    • מה קורה לחלקי השמש כאשר הם מתפרצים מהשמש ומה תוצאת נפילתם?
    • מדוע כוכב הלכת אורנוס מסתחרר בשכיבה על הצד?
    • מדוע צבעו של מאדים אדום?
    • מדוע כוכב הלכת אורנוס מסתחרר בשכיבה על הצד?
    • למה נעלמו המים במאדים?
    • איך כוכב הלכת צדק נוצר, הגיע למערכת השמש והחל להסתובב סביבה במסלול הקבוע?
    • כיצד נוצרו טבעותיו של שבתאי (saturn)?
  • פעילויות תלמידים
    • בית ספר יסודי
    • חטיבת ביניים
    • בית ספר תיכון
  • מצפה כוכבים רובוטי
  • פרויקטים
    • מייזמים שמתקיימים כעת
    • מייזמים שהסתיימו
    • תערוכת טילאות
  • צור קשר
  • ראשי
  • ספר לימוד
  • הדמיות באסטרונומיה
  • עבודות זעירות
  • אסטרוטופ
  • פעילויות תלמידים
  • מצפה כוכבים רובוטי
  • פרויקטים
  • צור קשר
מצפה הכוכבים כנרת
  • ספר לימוד
    • פרק א' – כיצד פועל המדע?
    • פרק ב' – אסטרונומיה קדומה
    • פרק ג' – המהפכה הקופרניקנית
    • פרק ד' – אנרגיה וחומר ביקום
    • פרק ה' – מערכת ארץ-ירח
    • פרק ו' – פלנטות ארציות
    • פרק ז' – פלנטות ענקיות וירחיהן
    • פרק ח' – גופים במרחב הפלנטרי
    • פרק ט' – כיצד נוצרה המערכת הפלנטרית?
    • פרק י' – גלוי קרינה מהחלל
    • פרק י"א – השמש – הכוכב שלנו
    • פרק י"ב – תכונותיהם של כוכבים
    • פרק י"ג – הולדתם ומותם של כוכבים
    • פרק י"ד – שביל החלב
    • פרק ט"ו – גלקסיות
    • פרק ט"ז – היקום המתפשט
    • פרק י"ז – קוסמולוגיה
    • פרק י"ח – החיים בכדור הארץ
    • פרק י"ט – חיים ביקום
  • הדמיות
  • עבודות זעירות
    • מהם מטאוריטים?
    • מה הם כתמי שמש?
    • מה קורה לחלקי השמש כאשר הם מתפרצים מהשמש ומה תוצאת נפילתם?
    • מדוע כוכב הלכת אורנוס מסתחרר בשכיבה על הצד?
    • מדוע צבעו של מאדים אדום?
    • מדוע כוכב הלכת אורנוס מסתחרר בשכיבה על הצד?
    • למה נעלמו המים במאדים?
    • איך כוכב הלכת צדק נוצר, הגיע למערכת השמש והחל להסתובב סביבה במסלול הקבוע?
    • כיצד נוצרו טבעותיו של שבתאי (saturn)?
  • פעילויות תלמידים
    • בית ספר יסודי
    • חטיבת ביניים
    • בית ספר תיכון
  • מצפה כוכבים רובוטי
  • פרויקטים
    • מייזמים שמתקיימים כעת
    • מייזמים שהסתיימו
    • תערוכת טילאות
  • צור קשר
  • ראשי
  • ספר לימוד
  • הדמיות באסטרונומיה
  • עבודות זעירות
  • אסטרוטופ
  • פעילויות תלמידים
  • מצפה כוכבים רובוטי
  • פרויקטים
  • צור קשר
פרויקטים

פרויקט לכל תלמיד כוכב

פרויקט לכל תלמיד כוכב

רקע

הזורע ציורו של וינסנט ואן-גוך משנת 1888

פרויקט לכל תלמיד כוכב הוא פרוייקט שנועד לחבר תלמידים בכל הגילאים בין אירועים ותופעות המתרחשות על כדור הארץ (יום ולילה, עונות שנה, גאות ושפל, זריחה ושקיעה של ירח וכוכבים ועוד) לבין תופעות המרחשות בחלל. הקשר בין אירועים אישיים לבין אירועים המתרחשים בשמים יוצר עניין עמוק בכל גיל. ניתן בפרוייקט זה  לפנות לכיוונים אומנותיים, ספרותיים או מדעיים.  הרעיון המוביל הוא להתייחס אל השמים מתוך היבט אישי מחד ובאמצעות כלים שפיתחה התרבות האנושית מאידך.

 

 

 

מטרות התוכנית

לילה זרוע כוכבים, ציורו של וינסנט ואן-גוך 1889

בכל גיל נשאלות שאלות לגבי מיקומנו בעולם, איך אנחנו כבני אנוש מושפעים מהשמש, מהירח או מהכוכבים.  השפעה זו ניכרת בתרבות האנושית ובמגוון ביטויים ספרותיים, אומנתיים ומדעיים.  מטרות התוכנית לקשר בין עולמות תוכן אלה.

א. בבית ספר יסודי ניתן לבחון את משמעות המזל שבו נולד כל אחד מהתלמידים:  זיהוי המזל באומנות, זיהוי המזל בספרות ובין כוכבי השמים.  ניסיון לשאול שאלות לגבי הקשרים שבין יום ההולדת לבין תופעות טבע. בחירת כוכב מתוך קבוצת הכוכבים השייכת למזל שלי.

ב. בחטיבת ביניים ניסיון לבחון את הידע המדעי –  השפעת השמש על חיינו, האנרגיה הזורמת מהשמש, הקשר שבין השמש לבין מופעי הירח, השפעת הירח על חיינו, השפעת הכוכבים, מה משמעות קבוצות הכוכבים בשמים, הכוכבים כשמשות רחוקות ועוד. לאחר מכן בחינה כיצד הכוכב שבחרתי משפיע על חיינו, על קבוצת הכוכבים שבה הוא נמצא, מה ניתן לדעת עליו?

צביר הכוכבים NGC2808
צביר הכוכבים NGC2808 המכיל אלפי כוכבים

ג בתיכון חקירה של הכוכב שבחרתי:  מדידת כמות האור המגיעה ממנו אל כדור הארץ באמצעות צילום שלו. חישוב הנהיגות של הכוכב (Luminosity), מדידת הטמפרטורה שלו באמצעות B-V, מדידת הרכב החומרים שלו באמצעות ספקטרום הכוכב, השוואה בין הכוכב שבחרתי לבין כוכבים אחרים בקבוצה, קביעת גיל הכוכב ועוד.

 

תמיכה וסיוע למורים

מורים המעוניינים להשתלב בפרוייקט מוזמנים לפנות אל מנהל מצפה הכוכבים כנרת באמצעות כתובת המייל dpundak@gmail.com

קישור למצגת של תלמיד כיתה ג' בפרויקט לכל תלמיד כוכב.

לכל אדם כוכב

מילים ולחן: גלעד בן שך

לכל אחד כוכב יש בשמיים
כוכב המתגלה עם רדת יום.
אחד מאיר פחות, שני כפליים,
אבל לכל אחד כוכב ברום.

לכל כוכב יש לו אדם בחלד
עמו נולד, בבוא העת כבה.
ויש אומרים כי שם בשמי התכלת
ישנו כוכב אף לשירנו זה.

 

 

 

 

 

« הקודם
הבא »
רשימת הפרויקטים:
מייזמים שמתקיימים כעת
  • תחרות ארצית של שעוני שמש – תשפ"ב
  • מדריכי אסטרונומיה – תשפ"ב
  • פרויקט ערפיליות פלנטריות
  • פרויקט לכל תלמיד כוכב
  • תערוכת ההיסטוריה של הטילאות
מייזמים שהסתיימו
  • מדריכי אסטרונומיה – תש"פ
  • השתלמות מורי חט"ב באסטרונומיה – תש"פ
תערוכת טילאות
  • 1. טילאות בעת העתיקה
  • 2. חלוצי טילאות במאה העשרים
  • 3. הטיל הבליסטי V2
  • 4. הישגי החלל הראשונים של ברית המועצות
  • 5. המירוץ לחלל
  • 6. מעבורות החלל
  • 7. תוכנית החלל הסינית
  • 8. חלל כחול לבן
  • 9. חלל פרטי ומסחרי
  • 10. פיתוח חלל בעתיד
כל הזכויות שמורות ל-שיר-שירותי ידע ברשת, אשדות יעקב איחוד © 2022
Design by Visuali
גלילה לראש העמוד
דילוג לתוכן
פתח סרגל נגישות כלי נגישות

כלי נגישות

  • הגדל טקסטהגדל טקסט
  • הקטן טקסטהקטן טקסט
  • גווני אפורגווני אפור
  • ניגודיות גבוההניגודיות גבוהה
  • ניגודיות הפוכהניגודיות הפוכה
  • רקע בהיררקע בהיר
  • הדגשת קישוריםהדגשת קישורים
  • פונט קריאפונט קריא
  • איפוס איפוס