דלג לתוכן הראשי
מצפה הכוכבים כנרת
  • ספר לימוד
    • פרק א' – כיצד פועל המדע?
    • פרק ב' – אסטרונומיה קדומה
    • פרק ג' – המהפכה הקופרניקנית
    • פרק ד' – אנרגיה וחומר ביקום
    • פרק ה' – מערכת ארץ-ירח
    • פרק ו' – פלנטות ארציות
    • פרק ז' – פלנטות ענקיות וירחיהן
    • פרק ח' – גופים במרחב הפלנטרי
    • פרק ט' – כיצד נוצרה המערכת הפלנטרית?
    • פרק י' – גלוי קרינה מהחלל
    • פרק י"א – השמש – הכוכב שלנו
    • פרק י"ב – תכונותיהם של כוכבים
    • פרק י"ג – הולדתם ומותם של כוכבים
    • פרק י"ד – שביל החלב
    • פרק ט"ו – גלקסיות
    • פרק ט"ז – היקום המתפשט
    • פרק י"ז – קוסמולוגיה
    • פרק י"ח – החיים בכדור הארץ
    • פרק י"ט – חיים ביקום
  • הדמיות
  • עבודות זעירות
    • מהם מטאוריטים?
    • מה הם כתמי שמש?
    • מה קורה לחלקי השמש כאשר הם מתפרצים מהשמש ומה תוצאת נפילתם?
    • מדוע כוכב הלכת אורנוס מסתחרר בשכיבה על הצד?
    • מדוע צבעו של מאדים אדום?
    • מדוע כוכב הלכת אורנוס מסתחרר בשכיבה על הצד?
    • למה נעלמו המים במאדים?
    • איך כוכב הלכת צדק נוצר, הגיע למערכת השמש והחל להסתובב סביבה במסלול הקבוע?
    • כיצד נוצרו טבעותיו של שבתאי (saturn)?
  • פעילויות תלמידים
    • בית ספר יסודי
    • חטיבת ביניים
    • בית ספר תיכון
  • מצפה כוכבים רובוטי
  • פרויקטים
    • מייזמים שמתקיימים כעת
    • מייזמים שהסתיימו
    • תערוכת טילאות
  • צור קשר
  • ראשי
  • ספר לימוד
  • הדמיות באסטרונומיה
  • עבודות זעירות
  • אסטרוטופ
  • פעילויות תלמידים
  • מצפה כוכבים רובוטי
  • פרויקטים
  • צור קשר
מצפה הכוכבים כנרת
  • ספר לימוד
    • פרק א' – כיצד פועל המדע?
    • פרק ב' – אסטרונומיה קדומה
    • פרק ג' – המהפכה הקופרניקנית
    • פרק ד' – אנרגיה וחומר ביקום
    • פרק ה' – מערכת ארץ-ירח
    • פרק ו' – פלנטות ארציות
    • פרק ז' – פלנטות ענקיות וירחיהן
    • פרק ח' – גופים במרחב הפלנטרי
    • פרק ט' – כיצד נוצרה המערכת הפלנטרית?
    • פרק י' – גלוי קרינה מהחלל
    • פרק י"א – השמש – הכוכב שלנו
    • פרק י"ב – תכונותיהם של כוכבים
    • פרק י"ג – הולדתם ומותם של כוכבים
    • פרק י"ד – שביל החלב
    • פרק ט"ו – גלקסיות
    • פרק ט"ז – היקום המתפשט
    • פרק י"ז – קוסמולוגיה
    • פרק י"ח – החיים בכדור הארץ
    • פרק י"ט – חיים ביקום
  • הדמיות
  • עבודות זעירות
    • מהם מטאוריטים?
    • מה הם כתמי שמש?
    • מה קורה לחלקי השמש כאשר הם מתפרצים מהשמש ומה תוצאת נפילתם?
    • מדוע כוכב הלכת אורנוס מסתחרר בשכיבה על הצד?
    • מדוע צבעו של מאדים אדום?
    • מדוע כוכב הלכת אורנוס מסתחרר בשכיבה על הצד?
    • למה נעלמו המים במאדים?
    • איך כוכב הלכת צדק נוצר, הגיע למערכת השמש והחל להסתובב סביבה במסלול הקבוע?
    • כיצד נוצרו טבעותיו של שבתאי (saturn)?
  • פעילויות תלמידים
    • בית ספר יסודי
    • חטיבת ביניים
    • בית ספר תיכון
  • מצפה כוכבים רובוטי
  • פרויקטים
    • מייזמים שמתקיימים כעת
    • מייזמים שהסתיימו
    • תערוכת טילאות
  • צור קשר
  • ראשי
  • ספר לימוד
  • הדמיות באסטרונומיה
  • עבודות זעירות
  • אסטרוטופ
  • פעילויות תלמידים
  • מצפה כוכבים רובוטי
  • פרויקטים
  • צור קשר
6.28 הסטטיסטיקה של ספירה
ראשי » פרק ו' - פלנטות ארציות » 6.28 הסטטיסטיקה של ספירה

6.28 הסטטיסטיקה של ספירה

כל מדידה מורכבת ממספר, מיחידת מידה ומאי-ודאות, או שגיאת תצפית. אי-הוודאות היא חלק בלתי נפרד מהמדידה: במדע אין מדידה מושלמת. למעשה, המילה "שגיאה" קצת מטעה, כי איש לא טעה. "אי-ודאות" הוא מונח טוב יותר, אבל נשתמש במינוח המקובל. השגיאה האקראית, או הפיזור, של המדידות קטנה ככל שמספר המדידות הבלתי תלויות גדל. למעשה, השגיאה התקנית פרופורציונית ל-1/√N, כאשר N הוא מספר המדידות שנעשו.

מה קורה אם אנחנו רק סופרים דברים? במקרה כזה אין יחידות, כי ספירה היא מספר טהור. פשוט:

ספירה = N

אם הדברים שסופרים נקבעים בתהליך אקראי, שגיאת הספירה היא:

שגיאה אקראית = √N

ולכן השגיאה היחסית היא:

שגיאה יחסית = שגיאה אקראית / ספירה = √N / N = 1/√N

הדרך הנכונה לציין מדידה של ספירה, יחד עם השגיאה שלה, היא:

ספירה = N ± √N

במילים אחרות, הספירה האמיתית נמצאת כנראה (בסבירות של כשני שלישים) בין N − √N ל-N + √N.

שגיאות ספירה חלות רק על אירועים שנקבעים בתהליכים אקראיים. במערכת השמש יש שמונה פלנטות, אבל לא נכתוב את המדידה הזו כ-8 ± 3, כאילו פעם אחת עשויים לספור 11 פלנטות ופעם אחרת 5. מצאנו את כל הפלנטות במערכת השמש, ואין שום אי-ודאות אקראית לגבי מספרן. יש מספרים שהם ספירות פשוטות, בלי שגיאה.

הסטטיסטיקה של ספירה חלה גם על תופעות מיקרוסקופיות. למשל, אם נמדדו בדגימה של חומר רדיואקטיבי 285 דעיכות בפרק זמן קבוע, השגיאה בספירה היא √285 = 17. נכתוב את המדידה כ-285 ± 17. השגיאה היחסית היא 1/17 = 0.059, כלומר כ-6%. אם נחכה זמן ארוך פי עשרה, החומר הרדיואקטיבי עשוי לתת 2,792 דעיכות, עם שגיאה סטטיסטית של √2792 = 53. נכתוב את המדידה כ-2,792 ± 53. השגיאה היחסית היא עכשיו 1/53 = 0.019, כלומר כ-2%. שימו לב: כשאספנו פי עשרה אירועים, השגיאה היחסית קטנה בערך פי √10 = 3.2, מ-6% ל-2%. השגיאה התקנית של תצפיות רבות קטנה פי √10 אם אוספים פי עשרה תצפיות.

עם 100 אירועים אקראיים, אי-הוודאות הסטטיסטית היא √100 = 10, כלומר דיוק של 10%. עם 10,000 אירועים, אי-הוודאות הסטטיסטית היא √10,000 = 100, כלומר דיוק של 1%. עם 1,000,000 אירועים מקבלים מדידה בדיוק של 0.1%, וכן הלאה. כשמספר האירועים קטן מאוד, אי-הוודאות גדלה. לאירוע יחיד, √1 = 1, והמתמטיקה מאשרת את מה שכבר ידענו: מאירוע אקראי יחיד אפשר ללמוד מעט מאוד!

המדע פועל לעיתים קרובות בגבול של שגיאות הספירה. אסטרונומים אוספים בטלסקופים פוטונים בודדים של אור, ומנסים לצבור מספיק ספירות כדי להקטין את השגיאות. מהפלנטות מגיע אלינו אור רב, ולכן המגבלות של גילוי אור חלות בדרך כלל רק על גופים בשוליים הרחוקים של מערכת השמש ומעבר להם.

הירח המלא.

בתוך מערכת השמש, היווצרות מכתשי פגיעה היא תהליך אקראי חשוב. נסו לספור מכתשים בתמונה של הרמות של הירח, הרוויות במכתשים, כדי לבדוק אם הסטטיסטיקה אקראית. בחרו את גודל המכתש הקטן ביותר שאתם יכולים למדוד בתצלום באופן אמין. עכשיו חלקו את התמונה לארבעה רבעים, וספרו את כל המכתשים בכל רבע. קראו למספרים האלה NA, NB, NC ו-ND. הם לא שווים, נכון? אבל ההבדלים ביניהם לא אמורים להיות גדולים בהרבה משגיאות הספירה, √NA, √NB, √NC ו-√ND. בדקו שזה אכן כך. לעומת זאת, הסתכלו על אזור בגודל דומה במישורי הלבה של הירח, ה"ימים". זו דוגמה לתהליכים גיאולוגיים שיצרו פני שטח צעירים, שבהם מספר המכתשים הקטן משקף תולדות פגיעה קצרות יותר.

→ הסעיף הקודם: 6.27 ספירת מכתשים  |  הסעיף הבא: 6.29 השדות המגנטיים של הפלנטות הארציות ←

« הקודם
הבא »
פוסטים אחרונים
  • 6.35 חשיבותו של החמצן
  • 6.34 ההרכב ה"רגיל" של אטמוספירה
  • 6.33 כבידה ואטמוספירות
  • 6.32 מדידת מרחק וגובה בלייזר
  • 6.31 חקר פני הפלנטות במכ"ם
קטגוריות
  • אור והספקטרום האלקטרומגנטי
  • אנרגית השמש
  • אסטרואידים
  • אסטרוטופ
  • אסטרונומיה במאות 16-17
  • בית ספר יסודי
  • בית ספר תיכון
  • גלקסיות
  • גרמי שמים
  • הדמיות באסטרונומיה
  • הזמנת הרצאות
  • הירח
  • המרכז לחינוך אסטרונומי כנרת
  • הצעות למחקר
  • השמש
  • חטיבת ביניים
  • טלסקופ רובוטי
  • טלסקופים
  • ימי חלל ואסטרונומיה
  • כוכבים כפולים ומשתנים
  • כללי
  • ליקויים
  • מייזמים המתקיימים כעת
  • מייזמים שהסתיימו
  • מערכת השמש
  • מפגשי חובבים
  • מצפה כוכבים רובוטי
  • ספר לימוד
  • עבודות זעירות
  • פלנטה אורנוס
  • פלנטות מחוץ למערכת השמש
  • פלנטות מחוץ למערכת השמש
  • פלנטת מאדים
  • פלנטת נוגה
  • פלנטת נפטון
  • פלנטת צדק
  • פלנטת שבתאי
  • פעילויות לציבור הרחב
  • פעילויות לתלמידים
  • פרויקטים
  • פרק א' – כיצד פועל המדע?
  • פרק ב' – אסטרונומיה תצפיתית
  • פרק ג' – המהפכה הקופרניקנית ותוצאותיה
  • פרק ד' – אנרגיה וחומר ביקום
  • פרק ה' – מערכת ארץ-ירח
  • פרק ו' – פלנטות ארציות
  • פרק ז' – פלנטות ענקיות וירחיהן
  • פרק ח' – גופים במרחב הפלנטרי
  • פרק ט' – היווצרות מערכת פלנטרית
  • פרק ט"ו – גלקסיות
  • פרק ט"ז – היקום המתפשט
  • פרק י' – גלוי קרינה מהחלל
  • פרק י"א – השמש – הכוכב שלנו
  • פרק י"ב – תכונותיהם של כוכבים
  • פרק י"ג – הולדתם ומותם של כוכבים
  • פרק י"ד – שביל החלב
  • פרק י"ז – קוסמולוגיה
  • פרק י"ח – החיים בכדור הארץ
  • פרק י"ט – חיים ביקום
  • קואורדינטות ותנועות
  • קוסמולוגיה
  • שאלות נפוצות
  • תוכנות לניתוח תצלומים
  • תחרות ארצית בצילום אסטרונומי
  • תכונותיהם של כוכבים
  • תמיכה
  • תנועות גרמי שמים
  • תערוכת טילאות
  • תצפיות שמיים
תגובות אחרונות
    ארכיונים
    • אוקטובר 2026
    • ספטמבר 2026
    • מאי 2026
    • מרץ 2026
    • נובמבר 2025
    • אוקטובר 2025
    • אוגוסט 2025
    • יולי 2025
    • יוני 2025
    • פברואר 2025
    • נובמבר 2024
    • אוקטובר 2024
    • אוגוסט 2024
    • יולי 2024
    • מאי 2024
    • פברואר 2024
    • ספטמבר 2023
    • אוגוסט 2023
    • אפריל 2023
    • מרץ 2023
    • פברואר 2023
    • ינואר 2023
    • דצמבר 2022
    • נובמבר 2022
    • אוקטובר 2022
    • פברואר 2022
    • דצמבר 2021
    • דצמבר 2020
    • דצמבר 2019
    • אוקטובר 2019
    • ספטמבר 2019
    • אוגוסט 2019
    • יולי 2019
    • יוני 2019
    • מאי 2019
    • אפריל 2019
    • ינואר 2019
    • נובמבר 2018
    • אוקטובר 2018
    • ספטמבר 2018
    • יולי 2018
    • יוני 2018
    • מאי 2018
    • אפריל 2018
    • מרץ 2018
    • פברואר 2018
    • ספטמבר 2017
    • אוגוסט 2017
    • יולי 2017
    • יוני 2017
    • מאי 2017
    • אפריל 2017
    • מרץ 2017
    כלים
    • הרשמה
    • התחבר
    • פיד רשומות
    • פיד תגובות
    • WordPress.org
    תוכן עניינים:
    פרק א'
    • 1.14 קנה מידה בחלל
    • 1.13 האסטרונומיה כמדע
    • 1.12 מחקר מדעי מודרני
    • 1.11 מערכות ידע מדעיות
    • 1.10 תיאוריות מדעיות
    • 1.9 חקר מקרה – חיים על מאדים
    • 1.8 בדיקת השערות
    • 1.7 סימון מדעי
    • 1.6 תצפיות ואי-וודאות
    • 1.5  ממדים
    • 1.4  אומדן
    • 1.3 מדידות
    • 1.2 ראיות
    • 1.1 טבע המדע
    פרק ב'

    יש ללחוץ על כפתור העריכה כדי לשנות את הטקסט הזה. לורם איפסום דולור סיט אמט, קונסקטורר אדיפיסינג אלית קולהע צופעט למרקוח איבן איף, ברומץ כלרשט מיחוצים. קלאצי צש בלי

    מדיניות הפרטיות | כל הזכויות שמורות ל-שיר-שירותי ידע ברשת, אשדות יעקב איחוד © 2022
    Design by Visuali

    כלי נגישות

    גודל טקסט
    הצהרת נגישות
    by Studio Visuali
    logo

    אנחנו משתמשים בעוגיות

    אנו משתמשים בעוגיות כדי לשפר את חוויית הגלישה שלך, לנתח את השימוש באתר ולהתאים עבורך תוכן שיווקי. בלחיצה על "אישור הכל" אתה מאשר את השימוש בעוגיות. באפשרותך לנהל את העדפותיך, לדחות עוגיות שאינן הכרחיות או לקרוא עוד במדיניות הפרטיות שלנו.

    מדיניות פרטיות

    Visuali — Cookie Consent

    עוגיות הכרחיות

    עוגיות אלו נדרשות לתפקוד הבסיסי של האתר ולא ניתן לכבותן.

    עוגיות פונקציונליות

    מאפשרות לאתר לזכור את העדפותיך, כגון שפה או אזור.

    עוגיות אנליטיקה

    עוזרות לנו להבין כיצד המבקרים משתמשים באתר, לשם שיפור השירות.

    עוגיות שיווק

    משמשות להצגת פרסומות רלוונטיות עבורך ולמדידת אפקטיביות קמפיינים.

    גלילה לראש העמוד