11.5 הרכב השמש
מאז שניוטון הראה כי אור השמש הוא תערובת צבעים, מדענים למדו את ספקטרום השמש. ב- 1817 גילה הפיסיקאי הגרמני יוסף
ספר לימוד
קרא עוד ←
11.4 קלווין וגיל השמש
לורד קלווין, על שמו נקראת סולם הטמפרטורה של קלווין, היה אחד המדענים המפורסמים ביותר בימיו. חלק מהישגיו המדעיים עסקו בנושאי
10.10 קרינה בלתי נראית
אנחנו קולטים את העולם באמצעות עינינו. מקובל כי חוש הראייה הוא החזק והמתוחכם מבין החושים; רבים מאתנו מרגישים שלא יכולנו
10.9 אפקט דופלר
בשנת 1842, גילה הפיסיקאי האוסטרי כריסטיאן דופלר תופעה חשובה. כאשר מודדים גלים אורך גל שלהם תלוי במהירות של מקור הגלים
10.8 התכונות של הקרינה אלקטרומגנטית
טבעה של קרינה אלקטרומגנטית עלול להיות מבלבל. מצד אחד, היא פועלת כמו זרם חלקיקים, הנושאים אנרגיה ממקום למקום. מצד שני,
10.7 כיצד נעה הקרינה
כיצד מתנהג האור בזמן תנועתו החלל? אם נצליח למקד אור לאלומה צרה, כאלומת מקור לייזר, הוא ינוע בעוצמה קבועה
10.6 גלים וחלקיקים
מדענים בחנו את טבע האור במשך מאות שנים. חלק מהמאפיינים פשוטים. האור נושא אנרגיה ממקום אחד למקום אחר ונע בקווים
10.5 תכונות הגלים
לשם הנוחות, אנו יכולים לחשוב על אור וצורות אחרות של קרינה אלקטרומגנטית כגלים שנושאים אנרגיה ממקום למקום. קרינה אלקטרומגנטית היא
10.4 הספקטרום האלקטרומגנטי
האור וצורות אחרות של קרינה אלקטרומגנטית מאורגנות בספקטרום. הספקטרום הנראה הוא סידור של כל הצבעים הנראים לפי אורכי הגל. ניתן
10.3 טבע האור
מהו טבע האור? ניסויים שנערכו במאה ה -18 הראו כי הוא קשור לכוחות חשמל ומגנטיות. זה נשמע בלתי סביר, ולכן
10.2 הקרינה והיקום
שיגור אסטרונאוטים אל פני הירח או רובוט לעבר נפטון, מאפשרים ללמוד ישירות על אזורים בחלל שמעבר לכדור הארץ. עם זאת,
9.10 הפרדה פלנטרית – דִּיפֶרֶנְצְיַאצְיָה
ללא תהליכי דיפרנציאציה, כל הסלעים על פני כדור הארץ, הירח ועולמות סלעיים אחרים היו עשויים חומר אחיד. במקום זאת, הבידול
9.9 התפתחות גופים במערכת השמש
ניתן להסביר את היווצרות המאפיינים המרכזיים של מערכת השמש שלנו באמצעות תרחיש של צמיחה הדרגתית והתנגשויות. בתרחיש זה, מערכת השמש
9.8 מפלנטסימלים לפלנטות
על פי מודל ערפילית השמש, מערכת השמש המוקדמת התמוטטה מענן גז מפוזר ויצרה כוכב צעיר שסביבו דיסקת אבק. בענן המתמוטט
9.7 קריסת ערפילית כוכבנית
השלב הראשוני בהיסטוריה של מערכת השמש הוא קריסה וסיבוב של ענן גדול ומפוזר. לאחר שענן קורס לתצורה יציבה שבמרכזו שמש
9.6 ויקטור ספרונוב ויצירת הפלנטות
תיאוריות מדעיות נועזות יכולות להגיע מקורות מעורפלים. ב- 1969 כתב מדען סובייטי ספר קטן בכריכה רכה שסיכם כמה עשרות שנות
9.5 התכווצות הלמהולץ
במהלך הקריסה של ענן גז ואבק, נכנס כוח חדש לפעולה. בתחילה, בשלב הנפילה החופשית וההתכווצות, חלקיקי גז ואבק נעים בחופשיות
9.4 תנע זוויתי בענן קורס
צאו החוצה וחישבו על האוויר שסביבכם: הוא אף פעם אינו דומם לחלוטין. לאוויר שני סוגי תנועות. האחת היא התנועה המיקרוסקופית
9.3 שימור תנע זוויתי
ניוטון סיכם את מדע התנועה בשלושה חוקים. הייתה לו תובנה נוספת, המבוססת על מושג התנע. התנע מוגדר פשוט כמכפלה
9.2 ראשית מערכת השמש
מאז המהפכה הקופרניקאית הפכה השמש, בתודעה האנושית, לגוף הדומיננטי במערכת השמש. סיור במערכת השמש חושף כמה עולמות מרשימים, אבל השמש